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Frontend DogmaHow to Create Quality Content (Follow Our 5-Level Framework), by @siquanong@x.com and @timsoulo@x.com (<a href="https://mastodon.social/@ahrefs" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@ahrefs</a>):<a href="https://ahrefs.com/blog/quality-content/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://ahrefs.com/blog/quality-content/</a><a href="https://mas.to/tags/howtos" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#howtos</a> <a href="https://mas.to/tags/content" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#content</a> <a href="https://mas.to/tags/microcontent" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#microcontent</a> <a href="https://mas.to/tags/seo" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#seo</a> <a href="https://mas.to/tags/sem" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#sem</a>

eBildungslabor-BlogMini-Gegenüberstellung zu lernförderlicher KI-NutzungFür eine Fortbildung habe ich diese sehr knappe Übersicht zu lernförderlicher KI-Nutzung gestaltet. Ich teile die Übersicht hier als H5P-Inhalt zum Weiternutzen. Vielleicht kannst du die sie auch in deinen Lernangeboten gebrauchen und dafür gerne auch anpassen: Hier ist eine Textversion: KI-Sprachmodelle verleiten dazu, einfache Eingaben zu formulieren. 👉 Formuliere komplexe und gut kontextualisierte Eingaben – sie führen zu präziseren und besseren Ergebnissen.KI-Sprachmodelle vermitteln den Eindruck, sie würden uns verstehen und seien fast menschliche Gesprächspartner. 👉 Betrachte KI-Sprachmodelle als Maschinen, die auf riesigen Datenmengen und stochastischen Prozessen basieren – so kannst du rationaler mit ihnen zusammenarbeiten.KI-Sprachmodelle werden oft genutzt, um Inhalte automatisch zu generieren. 👉 Nutze KI-Sprachmodelle als Werkzeuge im Lernprozess. Zum Beispiel, um dein Denken zu hinterfragen und zu erweitern.Der Einsatz von KI wird oft als Vereinfachung verstanden: Man lehnt sich zurück und konsumiert. 👉 Sei aktiv! Nutze KI, indem du Ergebnisse hinterfragst, anpasst, auswählst und in Interaktion gehst.KI-Sprachmodelle laden zu ständiger und synchroner Zusammenarbeit ein. 👉 Plane bewusste „KI-Auszeiten“, um Raum für Intuition, Resonanz und unabhängige Reflexion zu schaffen. Beitrag merken & teilenHier kannst Du dir den Link zum Beitrag kopieren - beispielsweise um ihn für Dich zu speichern oder mit anderen zu teilen. Wenn Du den Link in den Suchschlitz im Fediverse einfügst, kannst Du den Beitrag von dort aus kommentieren. Die Kommentare erscheinen dann nach Freigabe hier auf der Website.Link kopierenBeitrag weiternutzenDer Beitrag steht unter der Lizenz <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">CC BY 4.0</a>. Du kannst ihn gerne unter Angabe des Lizenzhinweises offen weiternutzen.Lizenzhinweis kopieren 👉 Lust auf mehr?Monatliche Impulse zu guter Bildung in einer zunehmend digital geprägten Welt erhältst du mit meiner <a href="https://ebildungslabor.de/edumail/" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">Edumail, die du kostenfrei abonnieren kannst</a>. Bei Interesse an einer Zusammenarbeit freue ich mich über <a href="https://ebildungslabor.de/ich-freue-mich-ueber-anfragen/" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">deine Anfrage</a>. <a rel="nofollow noopener noreferrer" class="hashtag u-tag u-category" href="https://ebildungslabor.de/tag/micro-content/" target="_blank">#MicroContent</a> <a rel="nofollow noopener noreferrer" class="hashtag u-tag u-category" href="https://ebildungslabor.de/tag/oer/" target="_blank">#OER</a>

eBildungslabor-BlogMicro-Content mit den Grundlagen zu Moodle<a rel="nofollow noopener noreferrer" class="hashtag u-tag u-category" href="https://ebildungslabor.de/category/selbstlernkurse/" target="_blank">#Lernangebote</a>Selbstlerninhalt für Menschen, die noch nie mit Moodle gearbeitet haben, aber es jetzt angehen wollen.🔗 <a href="https://ebildungslabor.de/b/26M" class="" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">https://ebildungslabor.de/b/26M</a>(Antworten auf diesen Beitrag erscheinen nach Freigabe auf dem Blog als Kommentar).

eBildungslabor-BlogMicro-Content: Veränderungskompetenz lehren und lernen – nur wie?<a rel="nofollow noopener noreferrer" class="hashtag u-tag u-category" href="https://ebildungslabor.de/category/selbstlernkurse/" target="_blank">#Lernangebote</a>Beim University Future Festival 2024 habe ich den Vortrag „Veränderungskompetenz lehren und lernen – nur wie?“ gehalten. Inzwischen gibt es eine Aufzeichnung davon. Ich teile sie hier zum Weiternutzen als Micro-Content, da mir das Thema sehr wichtig ist und ich mich sehr darüber gefreut habe, dass ich dazu in Berlin sprechen konnte.🔗 <a href="https://ebildungslabor.de/?p=7217" class="" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">https://ebildungslabor.de/?p=7217</a>(Antworten auf diesen Tröt erscheinen nach Freigabe direkt auf dem Blog als Kommentar).

eBildungslabor-BlogMicro-Content: Zine als Teaser der KI-Impulse von der edunautika<a rel="nofollow noopener noreferrer" class="hashtag u-tag u-category" href="https://ebildungslabor.de/category/selbstlernkurse/" target="_blank">#Lernangebote</a>Um die bei der edunautika aufgeschriebenen Impulse zu verbreiten und möglichst viele Menschen dazu einzuladen, darüber zu diskutieren und daran weiter zu denken, habe ich ein Zine gestaltet, in dem die Impulse kurz angeteasert werden. Auf der Rückseite findet sich dann der QR-Code zur vollständigen Online-Version.🔗 <a href="https://ebildungslabor.de/?p=6776" class="" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">https://ebildungslabor.de/?p=6776</a>(Antworten auf diesen Tröt erscheinen nach Freigabe direkt auf dem Blog als Kommentar).

Mark Gardner<a href="https://me.dm/@anildash" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@anildash</a> I know you generalized Jakob Nielsen’s definition of <a href="https://social.sdf.org/tags/microcontent" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#microcontent</a> back in 2002 (<a href="https://anil.typepad.com/magazine/2002/11/introducing_the.html" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://anil.typepad.com/magazine/2002/11/introducing_the.html</a>), but I think his original idea applies perfectly here when it comes to file names, document titles, email subject lines, meeting invitations, etc./cc <a href="https://mastodon.social/@waldoj" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@waldoj</a>

eBildungslabor-BlogMicro-Content: 12 Denkanstöße zu KI zur Nutzung in Lernangeboten<a rel="nofollow noopener noreferrer" class="hashtag u-tag u-category" href="https://ebildungslabor.de/category/selbstlernkurse/" target="_blank">#Lernangebote</a>Ich habe einen H5P-Inhalt mit 12 Denkanstößen zu KI aus pädagogischer Perspektive gestaltet. Du kannst ihn gerne direkt weiternutzen oder auch für deinen Kontext anpassen.🔗 <a href="https://ebildungslabor.de/?p=6240" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">https://ebildungslabor.de/?p=6240</a>(Antworten auf diesen Tröt erscheinen nach Freigabe direkt auf dem Blog als Kommentar).

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